Фазы внутреннего становления участников ИнтАльт-сообществ

Фаза 1. Бытовая самостоятельность и личная самодостаточность

Характеристика фазы

Овладение базовыми навыками позволяют человеку стать самостоятельным, то есть не быть обузой и источником материального/психического диссонанса для других членов коллектива, а также успешно решать творческие задачи следующего уровня; эта фаза направлена исключительно на саморазвитие и в силу невысокого уровня мышления не предполагает серьёзной отдачи.

Задачи фазы

Проработка страхов и грубых реакций; формирование адекватной самооценки; достижение бытовой самостоятельности, личностной самодостаточности, самоорганизованности и самозанятости; обеспечение перевеса в ФД позитивного мышления над негативным; принятие Ииссиидиологии и ИнтАльт-принципов как перспективной основы своего мировоззрения (на уровне сопричастности к Идее Айфааров).

Типовая характеристика Конфигурации в фазе №1

• альт/эго-шкала в конце текущей фазы, (1…5 балов): 1 альтруизм / 4 эгоизм
• себе: мат-объекты; деньги; идеи; родственные, дружеские и деловые отношения
• Идее: то, что образуется сверх своих потребностей и чем не жалко поделиться; в основном это финансовые и материальные ресурсы
• люди: пользовательское отношение с элементами кооперации, при сохранении приоритета своей выгоды

Способы освоения и нарабатываемые навыки

1. Работа над собой путём «варки и выныривания» без прямого применения айфааровских техник:
   • изучение себя: сильные стороны и зоны роста
   • начало индивидуальной работы над недостатками Конфигурации
   • базовый самоанализ: отслеживание и признание своих реакций, разотождествление
     (в этой фазе человек мирится с большим количеством неурядиц в своей жизни, списывая их на обстоятельства, плохое окружение, плохое правительство и Господа Бога, но при этом благодаря Знанию начинает понимать, что сам является причиной всех бед)
2. Культивирование ИнтАльт системы ценностей:
   • Альтруизм: родственный, реципрокный, ранговый, половой и принудительный (простейшие формы)
   • Интеллект: образованность, сообразительность, смекалка, начитанность
   • Служение: родственники, друзья
3. Систематическое чтение/изучение Ииссиидиологии + систематическое прослушивание/пение песен
4. Наработка базовых интеллектуальных навыков
   • компьютерная грамотность (операционная система, файловая система, Word в режиме рецензирования и структуры документа, Excel, видео и фото редакторы, youtube для выкладки роликов и продвижения)
   • русский язык в объёме школы
5. Физический труд, развитие силы воли и самодисциплины
6. Приобретение профессиональных навыков для материального самообеспечения

ВАЖНО! В условиях наличия множества внутренних конфликтов и разноуровневых интересов для наработки навыков интеллектуально-альтруистичной личности важны системные действия, которые позволяют гармонизировать и стабилизировать фокусную динамику на амплиативных уровнях.

Критерии завершения фазы №1

1. Способность обеспечивать себя минимально достаточными материальными ресурсами для жизни, при этом не тратить на эту задачу больше 30% времени и сил.
2. Адекватная оценка своих сильных сторон и качеств, над которыми необходимо работать.
3. Мощное желание справляться с негативизмами.
4. Преобладание в ФД состояний позитивизма и воодушевления – каждая задача текущей фазы доставляет радость, а не злость, раздражение и сопротивление.

Фаза 2. Элементарная творческая ИнтАльт-личность

Характеристика фазы

Творческая индивидуальность может проявиться лишь на фоне отсутствия досаждающей динамики деплиативных Уровней Самосознания; в этой фазе человек перестаёт бежать «в колесе бытовых забот» и начинает ставить творчество выше того, что он ест, что одевает, сколько получает и где живёт; страх за выживание слабеет, потребность в обслуживании своих био-потребностей уходит на второй-третий план.

Задачи фазы

Стабилизация ФД в позитивном мышлении; прицельная работа с реакциями и состояниями; наработка творческих навыков; создание творческих проектов; перестройка личной системы ценностей согласно ИнтАльт-модели (на уровне творческого участия в продвижении Идеи Айфааров)

Типовая характеристика Конфигурации в фазе №2

• альт/эго-шкала в конце текущей фазы, (1…5 балов): 2 альтруизм / 3 эгоизм
• себе: мат-объекты; деньги; идеи; родственные и дружеские отношения
• Идее: человек уже способен что-то генерировать самостоятельно, поэтому он начинает отдавать психические силы, материальные средства и время для развития Идеи; это может быть: физическая, организационная, экономическая или творческая деятельность в проектах, пожертвованные средства, разные ресурсы; на этой фазе есть масса страхов за «качество» своего творчества, поэтому Отдавание происходит спонтанно, вспышками и не уверенно
• люди: исследовательское отношение с элементами сотрудничества, которое направленно на сознательное улучшение своей конфигурации; приоритет своей выгоды во взаимодействиях сохраняется, но уже не материальной, а в идейных, образовательных и духовных аспектах

Способы освоения и нарабатываемые навыки

1. Работа с деплиативными Уровнями (1,2,3,4 Аргллаамуни+Инглимилисса) по айфааровским техникам:
   • самоанализ, наработка состояния Наблюдателя, детальный разбор собственных состояний, разотождествление
   • «Правило 2х минут» как жизненный принцип
     (творческая индивидуальность не может проявиться на фоне досаждающей динамики деплиативных Уровней Самосознания, которые вынуждают всё время крутиться в заботах о деньгах, жилье, еде, отношениях с противоположным полом; поэтому в фазе формирования элементарной творческой ИнтАльт-личности человек вынужден обращать взор внутрь себя и решать конфликты, возникающие между деплиативными и амплиативными Уровнями своего сознания)
2. Культивирование ИнтАльт системы ценностей
   • Альтруизм: реализация личностных форм альтруизма происходит от избытка внутренних сил и связано с получением морального удовольствия
   • Интеллект: широта кругозора, интуитивность, критическое мышление (анализ/синтез, индукция/дедукция, абстрагирование…)
   • Служение: сознательное совершение выборов в пользу коллектива, а не ради себя
3. Систематическое изучение Ииссиидиологии + владение базовыми представлениями
   • глубоко внутреннее понимание мультисценарности
   • ощущение кармической обусловленности Выборов
   • сознательное предпочтение ИнтАльт системы ценностей
4. Систематическое участие в коллективных песенных медитациях + песенное/стихотворное творчество (соло/группа) + актёрское мастерство
   • (исполнение песен/стихов и постановка «сценок»; владение песенным творчеством и актёрским мастерством позволяет человеку развить чувственность, синхронизировать ментальную и чувственную работу мозга, развить эмпатию, научиться управлять оттенками голоса, искусно передавая оттенки эмоций и мыслей)
5. Литературное творчество (заметки, блоги, статьи, рефераты…)
   • (владение литературным навыком обеспечивает человека возможностью быстрого и точного изложения своих мыслей)
6. Ораторские навыки
   • (владение ораторскими навыками позволяет человеку быть убедительным, понятным, последовательным в объяснениях, развить мобильность фокуса внимания, отучиться спорить и научиться вести конструктивный диалог)
7. Базовые навыки медитации
   • (владение базовыми техниками медитации: релаксация, концентрация и визуализация позволяет освоить навык распараллеливания внимания между «внутренним/внешним» и возможность переключаться «Фокусом Наблюдателя» на внутренний мир; это позволяет уйти от жёсткой привязки к материальности)
8. Навык «психолог своей жизни»
   • (способность к самоанализу с позиции «Наблюдателя»)

Критерии завершения фазы №2

1. Умение быстро справляться с непозитивными состояниями
2. Способность нести Идею Айфааров и базовые представления Ииссиидиологии в режиме «person-to-person»
3. Ориентация индивидуального творчества на «Служение другим»
   (отсутствие прямой личной выгоды от творческих проектов)
4. Возможность обеспечивать себя минимально достаточными материальными ресурсами для жизни, формируя доход с помощью своего творчества
   (вопросы выживания уходят полностью, интересы «низов» и «верхов» объединяются в общем процессе творчества)
5. Каждый способ освоения фазы №2 доставляет радость, а не злость и раздражение

Фаза 3. Публичная творческая ИнтАльт-личность

Характеристика фазы

На этой фазе все приобретённый ранее навыки получают развитие за счёт интенсивных усилий по социальной адаптации своего творчества; человеку становится мало «просто творить», он испытывает насущную потребность альтруистично делиться с другими своими знаниями, умениями, навыками.

Задачи фазы

Стабилизация ФД в позитивном мышлении; прицельная работа с реакциями и состояниями; наработка творческих навыков; создание творческих проектов; перестройка личной системы ценностей согласно ИнтАльт-модели (на уровне творческого участия в продвижении Идее Айфааров); демонстрация ИнтАльт-принципов своим жизненным примером (стать примером для подражания).

Типовая характеристика Конфигурации на фазе №3

• альт/эго-шкала в конце текущей фазы, (1…5 балов): 3 альтруизм / 2 эгоизм
• себе: мат-объекты (собственность), деньги в объёме субъективного прожиточного минимума, родственные отношения
• Идее: свободное время, силы, средства, не задействованные для обеспечения эго-потребностей и обязанностей по родственным связям
• люди: приоритет на коллективную работу над собой и культивирование ИнтАльт-модели через ОЧИО; помощь, сотрудничество; собственная выгода проявляется как честолюбие при реализации общественных проектов

Способы освоения и нарабатываемые навыки

1. Точечная работа с оставшимися деплиативными Уровнями (3,4 Аргллаамуни+Инглимилисса) по айфааровским техникам
   • (на этой фазе человек не может себе позволить попадать под продолжительное влияние деплиативных Уровней сознания, это разрушит его творческие проекты и не позволит уверенно реализовывать публичность)
2. Культивирование ИнтАльт системы ценностей
   • Альтруизм: смещается в сторону ВИА (трансфинитного) на фоне программ Служения, реализуемых через кураторство коллективных проектов
   • Интеллект: эмоциональный интеллект, интуитивность, критическое мышление
   • Служение: сознательное совершение выборов в пользу нации, человечества
3. Систематическое изучение Ииссиидиологии + глубокое владение представлениями
   • работа в роли ведущего в группах, изучающих Ииссиидиологию
   • проведение соло-занятий по циклу «Аксиоматика Ииссиидиологии»
   • проведение выездных лекций/докладов/презентаций
   • интервью и ролики
4. Систематическое участие в коллективных песенных медитациях + обучение людей песенному/стихотворному творчеству (соло/группа) + свои произведения
   • (проведение занятий «Песенные вечера» и «Песенные медитации»; исполнение песен/стихов и постановка «сценок» для коллектива; написание своих стихов и песен)
5. Литературное творчество (статьи, рефераты, доклады, презентации)
   • (полноценное владение литературным навыком обеспечивает человека возможностью быстрого, точного и непринуждённого изложения своих мыслей на любую тему)
6. Ораторское мастерство
   • (полноценное владение ораторским мастерством позволяет человеку эффективно взаимодействовать с аудиторией, проводить доклады/презентации/вебинары/тренинги, давать интервью)
7. Навыки медитации
   • (устойчивое владение техниками медитации позволяет активизировать интуитивные Уровни сознания для получения «подсказок» и помощи)
8. Навык коуча/лектора/преподавателя/ведущего по Ииссиидиологии, АОЖ и айфааровским практикам
   • (проведение занятий/лекций на основе своих творческих изысканий; работа на камеру, работа с аудиторией; интегрированы навыки литературного творчества, ораторского мастерства, «психолога по жизни», работы на компьютере)
9. Навык «психолог по жизни»
   • (способность к глубокому самоанализу и анализу коллективных ситуаций с позиции «Наблюдателя»)

Критерии завершения фазы №3

1. Способность устойчиво пребывать в позитивных состояниях и полноценно применять «правило 2-минут»
2. Способность полноценно нести Ииссиидиологию, Идею Айфааров и АОЖ в режиме занятий/лекций/выступлений/интервью
3. Возможность полноценно обеспечивать материальными ресурсами себя и развитие своих проектов, формируя доход с помощью своего творчества
4. Каждый способ освоения фазы №3 доставляет радость, а не раздражение и возмущение

Фаза 4. Айфааровский Лидер

Характеристика фазы

В результате серьезного роста Самосознания к навыкам публичности и ориентации на активное распространение Идеи добавляются качества айфааровского Лидера, способного воодушевлять, вдохновлять, формировать вектор развития и стратегию, оказывать духовную помощь, работать с коллективами в краткосрочном и долгосрочном режимах; такой человек становится примером для других и ориентиром в саморазвитии.

Задачи фазы

Наработка психических (харизмы) и организационных навыков, для реализации программы Служения в качестве лидера ИнтАльт-сообщества; способность стать мощным индуктором амплиативных состояний и образов для тысяч людей; организация и курирование ИнтАльт-сообщества.

Типовая характеристика Конфигурации на фазе №3

• альт/эго-шкала в конце текущей фазы, (1…5 балов): 4 альтруизм / 1 эгоизм
• себе: тщательно выверенный прожиточный минимум
• Идее: максимум физических, жизненных и духовных сил
• люди: Служение, иммунитантная Ответственность и гуманитарная Свобода

Способы освоения и нарабатываемые навыки 

1. Точечная работа с модикативными Уровнями (4,5 Аргллаамуни+Инглимилисса)
2. Культивирование ИнтАльт системы ценностей
   • Альтруизм: ВИА (трансфинитный)
   • Интеллект: ВЧИ, эмоциональный интеллект, интуитивность, критическое мышление
   • Служение: фокусирование не только себя, но и коллектива в программах Служения
   • Ответственность: за коллективные проекты, коллектив и каждого участника
3. Ииссиидиология: глубокое владение представлениями + самостоятельные работы
   • работа в роли ведущего в группах, изучающих Ииссиидиологию
   • проведение занятий цикла «Аксиоматика Ииссиидиологии»
   • проведение выездных лекций/ докладов/ презентаций
   • создание литературных (научных и публицистических) работ, углубляющих и расширяющих представления Ииссиидиологии
   • создание коллективных исследовательских и творческих проектов, направленных на развитие Ииссиидиологии
4. Обучение людей песенному/стихотворному творчеству + свои произведения
5. Литературное творчество (книги, статьи, рефераты, доклады, презентации)
6. Навыки обычной и глубинной Медитации
7. Лидерские способности:
   • стратегическое и интуитивное мышление для формирования вектора развития коллектива (дальновидность, прозорливость, способность к интеграции разнофункциональных людей в рамках общей задачи)
   • способность работать с малыми и большими коллективами (организаторские навыки, управление проектами, регуляция индивидуальных и коллективных духовных процессов)
   • навык «психолог по жизни» + «интуитивный психолог коллектива» (способность к глубокому самоанализу и анализу коллективных ситуаций с позиции «Наблюдателя»)
   • харизма (уникальное индивидуальное сочетание ллууввумических качеств: открытости, инициативности, ответственности, честности, душевности, искренности, мудрости, прозорливости…)

Критерии пребывания в фазе №4

1. Устойчиво сформированные программы индивидуального/коллективного развития по системе «ИнтАльт и ОЧИО» на Уровнях 1-2-3 Аигллиллиаа и Орлаактор
2. Фиксация Самосознания на безусловно позитивных Уровнях (5 Уровень Аргллаамуни+Инглимилисса):
   • способность длительно пребывать в деплиативной среде без потери качества ФД
   • отсутствие непроизвольной активности на 1-4 Уровнях Аргллаамуни+Инглимилисса
   • контроль за активностью в Самосознании эго-программ (3,4,5 Уровни Аргллаамуни+Инглимилисса)
   • доминирование в Самосознании программы Служения
   • способность неуклонно амплифицировать ФД коллектива
3. Способность самостоятельно и полноценно нести Ииссиидиологию, Идею Айфааров и АОЖ любыми видами социального взаимодействия
4. Возможность полноценно обеспечивать (организовать соответствующие процессы) материальными ресурсами курируемое ИнтАльт-сообщество

 

---

---

---