Гранит эволюции

Грызть гранит Знания – это наш выбор и нам это нравится! Наше айфааровской творчество приносит нам счастье и внутреннее удовлетворение.

На Айфааре с мая месяца проходят КС – «Круглые столы» на разные темы, где мы с пользой для собственного самосовершенствования напоминаем себе, как вести себя не надо, описываем характеристики этих качеств, а потом вместе ищем мотивации для понимания «обидчика» - то есть, занимаемся РНС – работой над собой. И всё это для того, чтобы стать самим более позитивными, с желанием стать ещё более сплочённой командой, чтобы научиться быстрее и легче понимать друг друга в затруднённых ситуациях.

Итак. Например, человек, желающий выяснить проблему, нападающий и обижающий – назовём его «АВТОР» разборки, он же критик и манипулятор, но, чтоб не обидеть его, пусть побудет «автором», ведь он же в процессе Духовного роста, как и любой из нас. А второй человек, к которому «автор» пришёл с выяснением – «СЛУШАТЕЛЬ».  Это наша интерпретация ролей, которые были взяты из организационно деятельностной игры, с которой ещё в марте нас познакомил Игорь Кравченко из Москвы.

«Автора» мы условно разделили на две личности, он может быть и деплиативным (деструктивным, агрессивным), и амплиативным (позитивным, понимающим). Мы вспоминали ситуации, ведь у каждого из нас есть такой опыт.

Всё просто…

1. ДЕПЛИАТИВНЫЙ «автор» использует человека в корыстных целях, манипулирует им, унижает, демонстрирует своё превосходство, принуждает, используя «ты должен», «ты обязан», навязывает чувство вины, нагнетает интонацией и тоном голоса, включает конфликтогены, лишает «слушателя» права голоса, переворачивает информацию, угрожает и выдвигает условия.
   
   Также, бывает человек движим благими намерениями и высокими идеями, но в его сознании – подмена образов.
    
2. АМПЛИАТИВНЫЙ «автор» приходит не обвинять и предъявлять, а поделиться своим мнением или опытом, с желанием подсказать и помочь, «подстелить соломку»! Поэтому не нападает на «слушателя», а начинает разговор с СЕБЯ и сам делиться, как это у него в жизни происходило.
    
3. Самая захватывающая роль у «слушателя» и он должен действовать по принципу «пеногасителя»!

Его задача дать высказаться «автору», помочь освободиться ему от психического накала, помня, что каждый человек – УЧИТЕЛЬ и притянулся лично к нему по  РЕЗОНАНСУ. Поэтому главным  действием «слушателя» будет добрая МОТИВАЦИЯ и сердечное ПРОЩЕНИЕ .

Хорошо бы «слушателю» уточнить: «Правильно ли я тебя понял?.. Как ты к этому пришёл?.. Возможно, ты не знаешь некоторых моментов… « - и после доброжелательного общения просить прощение столько раз, пока не сработает «принцип пеногасителя»!

Кто сказал, что это будет просто и с первого раза получится? Это рабочий процесс, учимся всепрощению веками, учимся столетиями и ещё раз учимся в каждой ситуации!

«Чем я ещё могу тебе помочь?» - дружеская поддержка и рука помощи от «слушателя» не помешает ситуации. И конечно – БЛАГОДАРНОСТЬ, хотя бы мысленно! Зачем? – спросите вы.

Во-первых, с открытым и добрым расположением духа, мы распутываем клубок негативной Кармы. Во-вторых, отвечая позитивом, мы привлекаем более благоприятные сценарии нашей судьбы, а значит и более добрых людей, и более добрые отношения и ситуации. Не говоря уже, о прекрасном настроении и крепком здоровье!

Так мы учимся быть амплиативным НАБЛЮДАТЕЛЕМ. Но пока многим из нас не хватает искренности и открытости, самостоятельных медитаций, чтобы большую часть времени чувствовать себя более сгармонизированным. Работать нам необходимо не только с грубыми энергиями – «низами», но и с «верхами» - то есть, глубже вчитываться в Ииссиидиологию и применять её в жизни, а также раз за разом нарабатывать базу убедительных Мотиваций!

«Если ты способен видеть прекрасное, то только потому, что носишь прекрасное внутри себя. Ибо мир подобен зеркалу, в котором каждый видит собственное отражение.»

Желаем и Вам стать ещё прекраснее, чем вы есть!